Kelebihan Dan Kekurangan Model Pembelajaran Snowball Throwing

Kelebihan Dan Kekurangan Model Pembelajaran Snowball Throwing. b Kelebihan dan kekurangan model pembelajaran Snowball Throwing Setiap model pembelajaran pastilah memliki kelebihan maupun kelemahannya masingmasing Adapun kelebihan dan kelemahan model pembelajaran Snowball Throwing adalah sebagai beikut 1) Kelebihan model pembelajaran Snowball Throwing Menurut Aris Shoimin (2014 hlm176) kelebihan model.

Model Snowball Throwing dikemas sedemikian rupa oleh guru sehingga menciptakan pembelajaran yang menyenangkan dan dapat menarik minat belajar siswa 4 Kelebihan dan Kekurangan Model Snowball Throwing Model pembelajaran interaktif Snowball Throwing memiliki kelebihan dan kekurangan diantaranya sebagai berikut.

Model Pembelajaran Snowball Throwing EduChannel Indonesia

Model snowball throwing mempunyai beberapa kelebihan yang semuanya melibatkan dan keikutsertaan siswa dalam pembelajaran Kelebihan model snowball throwing adalah suasana pembelajaran menjadi menyenangkan karena siswa seperti bermain dengan melempar bola kertas kepada siswa lain.

BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA PEMIKIRAN A. 1. Snowball

7 Kelebihan dan Kekurangan Snowball Throwing Snowball throwing memiliki kelebihan dan kekurangan menurut Safitri 201119 yang menjadi kelebihan model snowball throwing sebagai berikut a Melatih kesiapan murid dalam merumuskan pertanyaan dengan bersumber pada materi yang diajarkan serta saling memberikanpengetahuan b.

Kelebihan dan Kekurangan Snowball Throwing

Model pembelajaran Snowball Throwing memiliki kelebihan dan kekurangan Kelebihannya adalah melatih kesiapan siswa dan saling memberikan pengetahuan Kekurangan model kooperatif tipe Snowball Throwing yaitu pengetahuan tidak luas hanya berkutat pada pengetahuan.

Model Pembelajaran Snowball Throwing Kajianpustaka Com

PengertianLangkahLangkah Atau Sintaks Model Pembelajaran Snowball ThrowingPrinsip Teknik Snowball ThrowingKekurangan Dan KelebihanKesimpulanSnowball throwing adalah salah satu model pembelajaran yang memiliki tipe aktif (active learning) di mana dalam implementasinya siswa akan melempar bola kertas yang di dalamnya ada pertanyaan yang harus dijawab siswa lain Model ini mengharuskan siswa untuk terlibat secara proaktif ini diungkapkan Asrori pada Agustina 2013 Saat pelaksanaan pembelajaran ini guru bertugas sebagai pembimbingagar pembelajaran bisa terkendali sesuai dengan tujuan kompetensi dasar Manfaat yang bisa didapat dalam pengaplikasian pembelajaran snowball throwing adalah siswa bisa terdorong dan mengembangkan kemampuan kerjasama dan kepemimpinandalam sebuah grup/masyarakat Selain itu siswa bisa terpicu untuk bisa membuat pertanyaan yang imajinatif dan menjawabnya secara langsung Sehingga daya adaptif untuk menyelesaikan masalah bisa tergali Berikut merupakan implementasi/penerapan dari metode pembelajaran snowball throwing Pada awal pembelajaran guru akan membahas materi terlebih dahulu kepada peserta d Dasar langkahlangkah model ini adalah dari Suprijono Berikut merupakan langkahlangkah pembelajaran yang harus dilakukan pada snowball throwing 1 Pengajar mempresentasikan materi yang sudah ditentukan sebelumnya 2 Guru membuat grup belajar sementara siswa menentukan ketua grup yang nantinya akan ditunjuk agar menerangkan materi belajar yang sudah dipresentasikan sebelumnya 3 Ketua grup akan menjadi pemimpin dan melaksanakan diskusi sembari menerangkan materi 4 Selanjutnya siswa diminta untuk menyediakan sebuah kertas yang nantinya akan ditulis sebuah soal Soal harus berhubungan dengan materi yang telah dipresentasikan guru dan ketua grup 5 Berikutnya kertas akan dibentuk menjadi bola selanjutnya kertas bola tersebut dilempar ke siswa lain yang berbeda grup Bisa dilakukan acak selama 3 menit atau lebih 6 Setelah selesai melempar guru akan menunjuk sebuah grup atau siswa untuk menjawab soal yang ada di gulungan kertas Sesi ini dilakukan secara bergantian 7 Beriku Pada dasarnya terdapat prinsip yang perlu dipahami ketika melakukan metode pembelajaran dengan snowball throwing Berikut adalah prinsip yang didasarkan pada pernyataan Rahman (2015) 1 siswa harus bisa berperan aktif dalam pembelajaran ini karena model ini memiliki sifat pembelajaran aktif atau active learning 2 Siswa diharuskan untuk bisa berkolaborasi bersama dengan grup belajar dan bisa beradaptasi dengan lingkungan karena snowball throwing ialah salah satu dari lingkup model pembelajaran kooperatif 3 Guru harus bisa melaksanakan dan membangun aktivitas pembelajaran yang partisipatoris yaitu penanaman kebiasaan 4 Guru diharuskan bisa melakukan pengajaran dengan cara reaktif yang biasa disebut reactive teaching 5 Saat proses dan aktivitas model pembelajaran snowbal throwing harus dilaksanakan dengan ceria yang biasa disebut joyfull learning Sesudah mengetahui prinsipnya maka akan dijelaskan tentang kelebihan dan kekuarangan dari snowball throwing Kelebihan Berikut merupakan kelebihan dari snowball throwing yang diambil dari penjelasan Daniati (2013 38) adalah 1 Mendorong semangat belajar murid 2 Siswa bisa lebih proaktif dalam belajar 3 Bisa menumbuhkan keterampilan kerjasama dan diskus pada siswa 4 Siswa bisa semakin percaya diri dalam lingkungan sosial masyarakat yang berbeda pandangan 5 Siswa dapat lebih fleksibel dan adaptif dalam menghadapi persoalan 6 Terhindar dari dominasi individu 7 Siswa yang introvertjadi lebih bisa me Kelemahan Berikut merupakan beberapa kelemahan dalam pembelajaran ini 1 Pembelajaran ini tidak bisa dipakai untuk semua mata pelajaran 2 Informasi dan pengetahuan yang bertukar hanya sebatas pada kalangan siswa Manfaat dari adanya pembelajaran snowball throwingadalah agar ruang kelas bisa lebih hidup menyenangkan dan ceria Ini menjadi solusi yang bisa dipakai guru agar mata pelajaran bisa digandrungi dan aktivitas pembelajaran bisa lebih dinamis Namun dalam aktivitasnya pembelajaran ini bisa mengakibatkan heboh dalam ruang kelas Sehingga bisa mengganggu kelas lain yang sedang melakukan kegiatan belajar Guru diharapkan bisa lebih bijak dan memberikan pengertian yang baik kepada anak didiknya Referensi.